پرداخت نکردن مطالبات نهادهای خدماتی موجب قطع انشعابات ادارات می شود
فرماندار هشترود با بیان اینکه ادارات باید مطالبات خود را به سایر ادارات دولتی و نهادهای خدماتی پرداخت کنند، گفت: پرداخت نکردن این مطالبات موجب قطعی انشعابات می شود.

حسن مستفید، روز چهارشنبه در جلسه وصول مطالبات اداری این شهرستان افزود: اداره های گاز و برق، بیشترین مطالبات را از ادارات و کارگاه های خدماتی این شهرستان دارند و ادارات باید پیش از پایان سال گذشته، مطالبات خود را با نهادهای خدمات رسان تسویه می کردند.

وی با بیان اینکه با اداراتی که تا یک ماه آینده مطالبات خود را تسویه نکنند، برخورد خواهد شد، اظهار کرد: شوراهای اسلامی روستاها نیز باید با ادارات همکاری لازم را انجام دهند و با آن ها تعامل داشته باشند.

رییس اداره گاز هشترود نیز در این جلسه گفت: جایگاه سوخت CNG شهرداری این شهر با چهار میلیارد و 520 میلیون ریال، بیمارستان امام حسین (ع) هشترود با 780 میلیون ریال و آموزش و پرورش با 620 میلیون ریال بیشترین بدهکاران اداری این شرکت هستند.

اکبر ناصری، افزود: مطالبه اداره گاز از انشعابات خانگی 12 میلیارد ریال است که 700 مورد آن ها 16 دوره بدهی دارند.

شهردار هشترود نیز در این جلسه گفت: شهرداری حدود 20 میلیارد ریال بدهی دارد که از دو سال پیش این بدهی بر این شهرداری تحمیل شده و هنوز پرداخت نشده است.

اسلام عبدیلر، افزود: شهرداری نیز 23 میلیارد ریال مطالبه جرایم ماده 100 از ادارات دارد که هنوز وصول نشده است.

وی گفت: 14 اداره هشترود خودسرانه اقدام به ساخت و ساز غیر اصولی کرده و به امید دریافت مجوز از ماده 100 هستند و هنوز نیز مبلغی در این خصوص به شهرداری پرداخت نکرده اند.

شهرستان هشترود با حدود 70 هزار نفر جمعیت در 120 کیلومتری جنوب شرقی تبریز مرکز آذربایجان شرقی واقع است.

ایرنا

هشدار:فساد اخلاقی در سنین پایین

پارسینه (مرکز پزوهش های مجلس شورای اسلامی) آمار تکان دهنده ای به استناد نامه گزارش آموزش و پرورش از 141 هزارو 555 دانش آموز دختر و پسر دوره متوسطه در سال تحصیلی 86-87 از روابط نا مشروع منتشر داده است که طبق آن در حدود 105 هزار و 46 نفر دانش آموز یعنی 74.3 درصد دارای رابطه غیر مجاز با جنس مخالف بوده اند.

همچنین طبق این گزارش از 141552 دانش آموز دوره متوسطه دختر و پسر در کل کشور تعداد 24889 نفر یعنی 17.5 درصد دارای رابطه همجنسگرایی بوده اند.

بر اساس این تحقیق 80 درصد دختران مورد پرسش در چند دبیرستان تهران گفته اند که رابطه با جنس مخالف را تجربه کرده اند.

به گفته معاون ساماندهی امور جوانان وزير ورزش و جوانان، ۲۱ ارديبهشت امسال نيز گفته بود که بر اساس گزارش‌های آموزش و پرورش، ۴۰ درصد دانش‌آموزان رابطه با جنس مخالف را از ۱۴ سالگی شروع کرده‌اند.
همچنین ارتباطِ پيش از دانشگاه دختران و پسران نسبت به ۳۰ سال پيش، سه برابر شده و زمان شروع رابطه جنسی نيز به دوره راهنمايی رسيده است.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

*با توجه به این گزارش که در سال 86-87 از دانش آموزان دوران متوسطه تحقیق بعمل آمده بود ؛ 74.3 درصد دانش آموزان این دوره روابط ناسالم و نا مشروع داشته اند . از سال 87 تا امسال  6 سال می گذرد و با توجه به کاهش محدودیت های اجتماعی در طی این 6 سال و تغییر عمده در فرهنگ ، نگرش ، پوشش و تضعیف اعتقاد در بین قشرهای مختلف مردم که شاهد آن هستیم و با توجه به وجود ماهواره و استفاده نامناسب از ماهواره و گسترش اینترنت ، شبکه های ضد اسلامی و ضد فرهنگ ایرانی، شبکه های اجتماعی چت و یا شبکه های اجتماعی مبتذل ،اگر این تحقیق بار دیگر انجام پذیرد مطمئنا آماری فراتر از 74.3 درصد خواهد بود و دوره آغاز رابطه نامشروع  متاسفانه به ابتدایی تنزل خواهد نمود . که نزول کرده است .

این روابط ناسالم در سنین پایین خطرهایی برای جامعه  و خود فرد خاطی دارد که در آینده ضررهای زیادی بر دستان جامعه و خانواده ها به جا خواهد گذاشت ؛

از جمله این خطرات و مضرات می توان به :

 آلوده شدن و پافشاری به ادامه این آلودگی برای فرد که به صورت یک عادت در می آید ، ابتلا شدن به بیماریهای ویروسی و غیر قابل درمان ، اعتیاد به مواد مخدر ، از بین رفتن روحیه و ایجاد افسردگی ، طرد شدن از طرف خانواده و دوستان ، پایبند نبودن به زندگی در صورت ازدواج و رواج فساد - تربیت ناصحیح فرزندان -گسترش فساد و بی بندو باری در جامعه - از هم پاشی خانواده - عدم ازدواج و تشکیل خانواده - عدم زاد و ولد و کم شدن جمعیت جامعه و ....

با توجه به این امر خانواده ها باید بیشتر مواظب فرزندان خود باشند و بهتر است به فرزندان خود زشتیها و کارهایی که با فرهنگ ما مغایرت دارد و باعث به وجود آمدن فساد و هنجارهای نا متقارن می شود را به طریقی که در آن افراط نباشد آموزش دهند که فرزندان به خوبی توجیه شوند  و در کنترل شبکه های ماهواره ای برای حفظ سلامت خانواده و جامعه و جلوگیری از هرگونه آسیب های اجتماعی شبکه هایی که با فرهنگ و دین ما در تضاد است را تحریم و حذف نمایند و در استفاده از اینترنت و شبکه های اجتماعی راه و فرهنگ استفاده از آن را به فرزندان خود بیاموزند و از خطراتی که ندانسته و یا از روی احساس به آن عمل می کنند آنها را آگاه سازند.

و در نهایت باید گفت: آموزش و پیشگیری بهترین راه مقابله با تهدیدات فرهنگ غربی و مبتذل و جلوگیری از وقوع آسیب های اجتماعی خواهد بود با تاکید بر این نکته که پیشگیری نباید این احساس را به وجود آورد که آزادی فرد سلب یا محدود شده است .

در آغاز سال تحصیلی؛چند نکته قابل تامل برای معلمان ..... !!!!!!

پیشرفت و شکوفایی هر کشور و یا هر جامعه ای در گرو تعلیم و تربیت صحیح نسل هاست . با آغاز سال تحصیلی سال شکوفایی علم و دانش ،جامعه برای تربیت نسل های آینده کشور عزیزمان نیازمند تعلیم و تربیت صحیح دانش آموزان امروز است و به غیر از خانواده مهمترین مکان مدارس و معلمان هستند که باید این نقش را به خوبی ایفا کنند .در این رابطه باید گفت که معلمان باید به وظیفه خود در مقابل دانش آموزان بدون هیچ کاستی عمل کنند.مهمترین وظیفه معلمان تعلیم و تربیت است پس باید به دانش آموزان آنچه را که در سطح آنهاست یاد بدهند و هرچه در توان دارند برای بهتر یادگیری دانش آموزان تلاش کنند .و با عشق و دلسوزی تدریس کنند ...

- نه اینکه سر کلاس بخوابند و یا چرت بزنند !!!

- درس مربوط را روی تخته سیاه فقط بنویسند بدون آنکه یاد بدهند!!!!!!

- به جای طرح مساله و یاددهی، دانش آموز را مجبور به خود یادگیری بنمایند !!!!!

- به دانش آموز تکلیف دهند و دانش آموز بدون هیچ یادگیری از والدین و یا دیگران جواب مساله ها را بنویسد و فقط معلم نگاه کند که نوشته یا نه !!!!!! 

- معلومات خود را افزایش دهند تا به جای اینکه اگر بلد نبودند به عهده دانش آموز قرار دهند تا خودش یادبگیرد !!!!!

- به جای وقت گذاشتن برای طرح سوالات امتحانی ، نروند سراغ اینترنت و از آنجا نمونه سوال دانلود کرده و فقط سربرگ را تغییر دهند و حتی بدون خواندن سوالات آن برگه را ورقه امتحانی دانش آموزان کنند !!!!!

- به حقوق خوبی که از این ور سال تا اون ور سال حتی با وجود 3-4 ماه تعطیلی که باز حقوقشان پرداخت می شود می گیرند قانع باشند و در شغل های مختلف از جمله راننده آژانس و یا خط و یا بنگاه و ... دست درازی نکنند که با این کار هم نان و درآمد خانواده ای را که تنها از یک شغل امرار معاش می کند را آجر نکنند و هم  اینکه نتوانند آنطور که باید به دانش آموزان و امر تعلیم و تربیت برسند !!!!!!

- و.....  و .... و  ........

متاسفانه بی توجهی اینگونه معلمین  به امر تعلیم و تربیت با اعمال ذکر شده فوق ، باعث عقب ماندگی علمی و تربیتی و فرهنگی دانش آموزان شده و  از لحاظ اجتماعی برای خانواده و جامعه باعث بروز هنجارهایی می شود که گاها شاهدش هستیم (بی بندوباری، عدم احترام، فروپاشی خانواده ،شرارت، و.....) می شود و همچنین از لحاظ علمی باعث تضعیف علم ودانش و عدم پیشرفت در حوزه علمی در سال های آینده برای کشورمان خواهد بود .

برای اینگونه معلمان باید تاسف خورد که ظلم بزرگی برای دانش آموزان و خانواده ها و جامعه می نمایند ولی خودشان خبر ندارند و یا خودشان را به بی خبری و بی خیالی زده اند.

امیدوارم آموزش و پرورش برای شناسایی اینگونه معلمان برای تمامی سال ها برنامه ای پیاده کند تا با شناسایی، آنها را جریمه نقدی و یا از کار بیکار کند تا از آسیب های احتمالی در حوزه های مختلف از جمله حوزه فرهنگ و دانش، برای کشور عزیزمان جلوگیری شود.

هشترود با 12 اختراع در نمایشگاه فناوری نوین استان آذربایجان شرقی شرکت می کند

معاون فرماندار شهرستان هشترود گفت: این شهرستان با 12 اختراع و اکتشاف در نمایشگاه فناوری های نوین و پیشرفته استان آذربایجان شرقی شرکت می کند.

به گزارش آنلاین هشترود؛ یاسین توکلی روز سه شنبه در جلسه کمیته پژوهش، فناوری و تحول اداری این شهرستان افزود: اولین نمایشگاه فناوری های نوین و پیشرفته استان برای نمایش توانمندی ها و استعدادهای شهرستان ها خرداد ماه امسال در تبریز برگزار می شود.

وی اظهار کرد: این نمایشگاه فرصت مغتنمی است تا شهرستان های استان توانمندی ها و استعدادهای فناوری خود را در حوزه های مختلف به نمایش گذاشته و برای جذب سرمایه گذار و تجاری سازی مناطق اقدام کنند.

معاون فرماندار هشترود ادامه داد: در این نمایشگاه برخی از نهادها و دستگاه های اداری این شهرستان از جمله آموزش و پرورش و دانشگاه ها شرکت دارند.

توکلی یادآوری کرد: این نمایشگاه از ششم تا نهم خرداد ماه سال جاری در محل نمایشگاه بین المللی تبریز دایر می شود.

منبع: ایرنا

دستورالعمل ثبت نام دانش آموزان استثنایی سال تحصیلی 94-93 ابلاغ شد

دستورالعمل اجرایی ثبت نام نوآموزان و دانش آموزان استثنایی در سال تحصیلی 94 - 93 در قالب بخشنامه ای از سوی معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی به ادارات کل آموزش و پرورش استان های کشور ابلاغ شد.


به گزارش آنلاین هشترود؛ در این بخشنامه آمده است : به منظور نظارت و رفع مشکلات احتمالی در زمینه ثبت نام دانش آموزان استثنایی در سطح استان، ستاد ثبت نام با برنامه ریزی دقیق بر حسن اجرای ثبت نام و جایدهی دانش آموزان استثنایی نظارت کامل خواهد داشت.

در این دستورالعمل بر مشخص شدن و ساماندهی وضعیت مدارس استثنایی از نظر پذیرش جنسیت، نوع مرکز و دوره تحصیلی و یک نوبته بودن مدارس قبل از شروع ثبت نام تاکید شده است.

این گزارش می افزاید: نوآموزان و دانش آموزان استثنایی که برای اولین بار برای ثبت نام به مدارس خاص مراجعه می کنند ارایه مدارک عمومی مورد نیاز شامل پرونده سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی، اصل شناسنامه،کارت ملی و کاربرگ های تشخیصی ضروری است.

در خصوص کاربرگ های تشخیصی نیز قید شده است که ارایه کاربرگ های تکمیل شده سنجش هوش، شنوایی، بینایی، جسمی - حرکتی، چند معلولیتی و طیف اتیسم برای دانش آموزان گروه های مختلف استثنایی با توجه به نوع معلولیت، الزامی است.

بر اساس مفاد این بخشنامه ، ضمن تاکید بر ثبت نام دانش آموزان از طریق سامانه الکترونیکی آمده است: ثبت نام در دوره اول متوسطه یا متوسطه پیش حرفه ای با ارایه کارنامه پایان دوره ابتدایی و معرفی نامه مبنی بر عدم توانایی ادامه تحصیل دانش آموز در آموزش و پرورش عادی یا دوره اول متوسطه مدارس استثنایی انجام می شود و ثبت نام در دوره دوم متوسطه یا متوسطه حرفه ای بر اساس ضوابط و آیین نامه آموزشی دوره سه ساله متوسطه روزانه آموزش و پرورش عادی انجام خواهد شد.

بر اساس این گزارش، در این بخشنامه بر جایدهی نوآموزان و دانش آموزان استثنایی (به جز دانش آموزان گروه هایی با کم توانی ذهنی) با رعایت مفاد شیوه نامه آموزش تلفیقی-فراگیر در مدارس عادی تاکید شده و در ادامه آمده است: دانش آموزان با هوشبهر عادی گروه های آسیب دیده شنوایی ، بینایی، معلول جسمی - حرکتی، اختلال رفتاری -هیجانی (خفیف تا متوسط) و دیرآموز می توانند در تمامی دوره های تحصیلی ثبت نام کرده و از خدمات مربوطه برخوردار شوند.

این گزارش می افزاید: فقط نوآموزان و دانش آموزان طیف اتیسم در مدارس استثنایی ثبت نام می شوند که از نظر آموزشی در گروه آموزش پذیر و بالاتر هستند ضمن اینکه خدمات آموزشی و توان بخشی برای نوآموزان زیر 6 سال طیف اتیسم به صورت انفرادی ارایه می شود.

بر اساس این گزارش، در مدارس دولتی، دریافت هرگونه وجه نقد، به جز حق بیمه و بهای کتاب های درسی در هنگام ثبت نام ممنوع است.

در ادامه این گزارش آمده است: در خصوص مواردی که در این شیوه نامه ذکر نشده باشد، مفاد شیوه نامه ثبت نام آموزش و پرورش عادی، آیین نامه مدارس و دیگر شیوه نامه های گروه های مختلف استثنایی ملاک خواهد بود.

در این شیوه نامه ساختار آموزشی گروه های مختلف استثنایی، تعداد حداقل و حداکثر نو آموز و دانش آموز در کلاس و شرایط سنی ورود در دوره های تحصیلی ذکر شده است.

منبع: ایرنا